jueves, 24 de noviembre de 2016
¿Qué son las granjas escuela?
Una Granja Escuela es un lugar maravilloso. Es un ambiente rural visitado por niños escolares y preescolares para aprender sobre animales de granja, huerto y para participar activamente en labores agrícolas, ganaderas y artesanales, conforme a la edad del grupo de niños que nos visite en los paseos que organice la Institución Educativa.En la Granja Escuela "Mundo Granja", el aprendizaje es logrado a través de la interacción del alumno con la naturaleza, por medio de sus cinco sentidos: visión, audición, olfato, gusto y tacto. La interacción comienza desde que llegan: en vez de pisar cemento como en la ciudad, pisan coronta, paja, tierra y hierba. Escuchan sonidos onomatopéyicos de los animales, cortan hierba para alimentarlos, ingresan a corrales, recolectan huevos, buscan en la tierra lombrices para alimentar a las gallinas, reciben granos de diferentes tamaños y texturas.
Juegos
Concurso de sonido de animales.
Enseñarles sobre varios animales de granja, como la vaca, el cerdo, el caballo, la cabra y la gallina; dile a los niños que van a participar en un concurso de sonidos de animales. Cada niño elegirá su animal favorito para imitarlo. Dales cinco minutos para practicar el sonido del animal que eligieron. Los niños pasarán delante de la clase y realizarán su mejor imitación del animal. Debe decir de qué animal se trata y por qué es su favorito. Entrégale premios por el mejor, más gracioso, ridículo, fuerte y atemorizante de los sonidos de animales.
Bingo de granja.
Haz un juego de bingo de granja utilizando cartones de bingo con imágenes para ayudarlos a aprender los diferentes objetos que hay en una granja. Incluye en los cartones de bingo imágenes de objetos como un granero, un tractor, un cerdo, una vaca, un camión de granja y un gallo. Escribe los objetos en pequeños trozos de papel y colócalos en un bol. Entrégale a cada niño un cartón de bingo y varios rotuladores. Di en voz alta las palabras y haz que los niños las marquen en sus cartones. Muéstrales qué palabra corresponde a cada imagen cuando la digas en voz alta. En lugar de que los niños digan "bingo" cuando completen una fila de cinco coincidencias, explícales que hagan el sonido de un animal de la granja que sea gracioso, ridículo, fuerte y atemorizante de los sonidos de animales.
Manualidades
Material necesario:
1º Hinchar los globos hasta que tengan un tamaño considerable, por ejemplo si vamos a hacer la gallina y su pollito, la gallina tendrá el tamaño de una pelota de balonmano y el pollito será más pequeño que esto.
2ºAl hinchar los globos y decidir qué animales vamos a realizar, se empiezan hacer con el papel celofán y las cartulinas, los accesorios que van a hacer que se sepa cual es cada animal.
3º Cuando se acaban de hacer los accesorios se pegan en los diferentes globos.
4º Se dejan secar y mientras, podemos ir realizando un lugar donde colocarlos.
5ºSe cojen las cartulinas sobrantes y se recortan en tiras de unos 20cm de ancho, luego se pegan los bordes formando un círculo y se deja secar.
6ºSi tenemos la caja de cartón, que era opcional junto con las témperas, se dibuja y se pinta una granja para poder añadir los animales y las estructuras que los mantienen.
7ºDejar que todo se seque totalmente.
8º Añadir los animales y las estructuras a la caja y ver el resultado.
- 1 paquete de globos de diferentes colores.
- 1 paquete de papel celofán de diferentes colores.
- 1 paquete de cartulinas de tamaño folios de diferentes colores.
- 1 pack de témperas.
- 1 caja de cartón.
1º Hinchar los globos hasta que tengan un tamaño considerable, por ejemplo si vamos a hacer la gallina y su pollito, la gallina tendrá el tamaño de una pelota de balonmano y el pollito será más pequeño que esto.
2ºAl hinchar los globos y decidir qué animales vamos a realizar, se empiezan hacer con el papel celofán y las cartulinas, los accesorios que van a hacer que se sepa cual es cada animal.
3º Cuando se acaban de hacer los accesorios se pegan en los diferentes globos.
4º Se dejan secar y mientras, podemos ir realizando un lugar donde colocarlos.
5ºSe cojen las cartulinas sobrantes y se recortan en tiras de unos 20cm de ancho, luego se pegan los bordes formando un círculo y se deja secar.
6ºSi tenemos la caja de cartón, que era opcional junto con las témperas, se dibuja y se pinta una granja para poder añadir los animales y las estructuras que los mantienen.
7ºDejar que todo se seque totalmente.
8º Añadir los animales y las estructuras a la caja y ver el resultado.
Manualidades
Manualidades para niños.
Los materiales necesarios son :
1º Cogemos la cartulina, y realizamos la cabeza, las patas y la cola. También se realizarán los ojos con una cartulina blanca.
2º Colocamos el plato al revés, y llenamos la parte de atrás de algodón .
3º Una vez seco, se pega la cabeza, las patas y la cola , de una forma que se aprecie que es la forma del cuerpo de la oveja y se pueden variar para presentar al animal de diferentes formas.
4ºSe deberá dejar en un lugar que no sea húmedo , sería mejor en un sitio donde dé un poco el sol, aunque no de forma exagerada. Dejarla hasta que esté totalmente seca.
Los materiales necesarios son :
- 1 cartulina de color marrón.
- 1 cartulina en tamaño folio de color blanco.
- 1 bote de pegamento.
- 1 paquete de algodón.
- 2 platos de plástico de tamaño pequeño.
1º Cogemos la cartulina, y realizamos la cabeza, las patas y la cola. También se realizarán los ojos con una cartulina blanca.
2º Colocamos el plato al revés, y llenamos la parte de atrás de algodón .
3º Una vez seco, se pega la cabeza, las patas y la cola , de una forma que se aprecie que es la forma del cuerpo de la oveja y se pueden variar para presentar al animal de diferentes formas.
4ºSe deberá dejar en un lugar que no sea húmedo , sería mejor en un sitio donde dé un poco el sol, aunque no de forma exagerada. Dejarla hasta que esté totalmente seca.
Ventaja de juegos con animales
Ventajas del contacto de los hijos con los animales. Estas son algunas de las ventajas que postula la AACAP del contacto de los niños con los animales:
-Desarrollar sentimientos positivos hacia el animal contribuye a la autoestima y a la autoconfianza del niño.
-Una buena relación con un animal también ayuda a desarrollar la comunicación no verbal, la compasión y la empatía.
-Los animales proveen lecciones acerca de la vida: la reproducción, el nacimiento, las enfermedades, los accidentes, la muerte y el duelo.
-Las mascotas ayudan a desarrollar un comportamiento responsable en los niños que los cuidan y proveen un enlace con la naturaleza. Enseñan al niño el respeto hacia otros seres vivientes.
-Desarrollar sentimientos positivos hacia el animal contribuye a la autoestima y a la autoconfianza del niño.
-Una buena relación con un animal también ayuda a desarrollar la comunicación no verbal, la compasión y la empatía.
-Los animales proveen lecciones acerca de la vida: la reproducción, el nacimiento, las enfermedades, los accidentes, la muerte y el duelo.
-Las mascotas ayudan a desarrollar un comportamiento responsable en los niños que los cuidan y proveen un enlace con la naturaleza. Enseñan al niño el respeto hacia otros seres vivientes.
Crías de los animales
- A las crías de gallina se les denomina pollitos.
- La cría de la vaca es llamada ternero.
- A la cría de la oveja se le denomina cordero o lechazo.
- A la cría del cerdo se le llama lechón.
- La cría del caballo es llamada potro o potrillo.
- La cría de la cabra es llamada chivo o cabrito, pero en canarias se le denomina baifo.
Aprende los animales en inglés
Oveja = ewe
Gallina = hen
Vaca = cow
Caballo = horse
Cabra = goat
Cerdo = pig
lunes, 21 de noviembre de 2016
¿Qué nos proporcionan los animales de la granja de Gilita?
1. El burro, el caballo y la yegua son animales usados como transporte de personas o
de diferentes cosas.
2. La vaca y el toro nos dan
leche y carne.
3. La cabra y el chivo nos dan leche.
4. Las aves de corral nos dan carne y huevos.
5. El cerdo nos da carne.
6. La oveja y el cordero nos da lana y carne.
¿Qué comen los animales de Gilita?
- La oveja y el cordero comen pasto.
- El cerdo come de todo lo que le pongan: frutas, verduras, maíz...
- Las aves de corral se alimentan de concentrado y maíz.
- La cabra y el chivo comen pasto.
- El burro, el caballo y la yegua son animales que se alimentan
de pasto y concentrado.
- La vaca es la hembra y el toro es el macho. Comen pasto o concentrado.
¿Qué nos ofrecen los animales?
Los animales pueden ser un elemento importante para el desarrollo del niño en todos sus aspectos: físico, cognitivo y emocional.
Los niños/as observan a los animales, como se mueven, como caminan, como comen… por lo que reciben información de ellos de una forma instintiva y poco a poco, con la convivencia, lo asocian a las diferentes necesidades que tienen. Todo esto da lugar a la empatía, favorece que conecte con las necesidades que tiene el otro, que las exprese y atienda. Los niños se vinculan, expresan afecto y cariño, a la vez que comprenden que los animales, así como todos los seres vivos, requieren de cuidados, respeto y atención. Esto repercute en el desarrollo de la sensibilidad y tolerancia, permitiéndoles tomar conciencia de que los seres vivos tienen diversas necesidades y que las expresan de modos diferentes. Les ayuda a desarrollar aspectos de la comunicación no verbal y la capacidad de intuición. En pocas palabras, los animales son terapéuticos, pues como hemos explicado, estimulan sensorialmente a los niños/as. Muchos de ellos son utilizados en diferentes terapias con personas. Esto genera que los niños confíen en si mismos, en sus posibilidades, les da seguridad en cuanto a ellos o en las relaciones con los demás.Los niños que conviven con animales pueden llegar a entender mejor los procesos vitales como el nacimiento y la muerte.
Los niños/as observan a los animales, como se mueven, como caminan, como comen… por lo que reciben información de ellos de una forma instintiva y poco a poco, con la convivencia, lo asocian a las diferentes necesidades que tienen. Todo esto da lugar a la empatía, favorece que conecte con las necesidades que tiene el otro, que las exprese y atienda. Los niños se vinculan, expresan afecto y cariño, a la vez que comprenden que los animales, así como todos los seres vivos, requieren de cuidados, respeto y atención. Esto repercute en el desarrollo de la sensibilidad y tolerancia, permitiéndoles tomar conciencia de que los seres vivos tienen diversas necesidades y que las expresan de modos diferentes. Les ayuda a desarrollar aspectos de la comunicación no verbal y la capacidad de intuición. En pocas palabras, los animales son terapéuticos, pues como hemos explicado, estimulan sensorialmente a los niños/as. Muchos de ellos son utilizados en diferentes terapias con personas. Esto genera que los niños confíen en si mismos, en sus posibilidades, les da seguridad en cuanto a ellos o en las relaciones con los demás.Los niños que conviven con animales pueden llegar a entender mejor los procesos vitales como el nacimiento y la muerte.
Los animales de la Granjita de tía Gilita
El burro, la vaca, la cabra, el pato, el chivo, las gallinas, el gallo, el cerdo, el toro, el caballo, los pollitos, la oveja, el cordero y el pavo son conocidos como los animales de la granja; también podemos incluir dentro de Éstos al gato y al perro que al igual que los anteriores conviven de forma directa con las personas.
Los animales de la granja y sus sonidos
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